據報道，教育部等六部門近日印發《關於規范校外線上培訓的實施意見》（以下簡稱《實施意見》），提出2019年12月底前完成對全國校外線上培訓及機構的備案排查，2020年12月底前基本建立全國統一、部門協同、上下聯動的監管體系，基本形成政府科學監管、培訓有序開展、學生自主選擇的格局。這是國家層面頒布的第一個專門針對校外線上培訓活動的規范性文件。

　　網民“楊非”表示，《實施意見》堅持了制度與措施同行、短期與長效兼顧。在線培訓是一個新行業，還將長期發展下去，對於已經開展的線上培訓進行集中備案排查，對新開設的線上培訓採取先備案再開展的方式，一並納入長期監管，建立黑白名單制度，通過多方協同、綜合治理達到促進行業健康有序發展的目的。

　　“規范校外線上培訓比規范線下培訓難度更大。”網民“馮海寧”認為，要想取得良好的規范效果，監管要時刻“在線”。在線培訓打破了時間和空間限制，隻有依靠專門的技術手段和專門的人力，對在線教育平台保持不間斷監控，對最容易出現問題的環節強化監督，才能把違規問題降到最少。

　　有網民指出，《實施意見》提出採取“互聯網+監管”新模式，改進監管技術手段，“用互聯網的方式解決互聯網的問題”，建設全國校外線上培訓管理服務平台，為各地開展備案和管理工作提供技術支撐，開展基於大數據的監管，將成為規范校外線上培訓的一把利劍。

　　網民“余勝泉”稱，實施備案審查制度使監管有根可循，通過對培訓機構、培訓內容和培訓人員等進行備案，並向公眾公開備案信息，消除信息不對稱，實現對線上培訓資格審核和責任的初步約束。依托全國校外線上培訓管理服務平台，借助大數據、人工智能等技術，對備案內容與機構實際服務內容的審查和對比，可及時發現線上培訓存在的問題，監督培訓機構依法依規履行教育承諾。（記者張小潔 整理）

(責編：栗翹楚、庄紅韜)

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